喜馬拉雅廣告怎樣對大學生人群投放？

品牌面(mian)對的(de)(de)市場中，如(ru)果有(you)一(yi)類用戶既輻射現在(zai)(zai)，又深刻影響(xiang)未來，那一(yi)定(ding)是(shi)以(yi)00后為主的(de)(de)在(zai)(zai)校大(da)學(xue)生們。雖還未完全進入消費市場，但他們早已展(zhan)現驚人(ren)的(de)(de)潛力：根(gen)據iiMedia Research的(de)(de)調研報告，2021年(nian)中國大(da)學(xue)生年(nian)度消費規模預計超7000億(yi)元。

如何順勢而(er)為，在大(da)學生中建(jian)立認知(zhi)、提升(sheng)好感，早(zao)已是品牌營銷(xiao)不可回避的重(zhong)要命題。然而(er)，浸(jin)潤(run)于互聯(lian)網時代的00后大(da)學生們并非是輕(qing)易就可撬(qiao)動(dong)的對象，他(ta)們樂于接受新事物，卻個性獨立不隨(sui)從，既勵志又(you)佛(fo)，既傳(chuan)統又(you)潮(chao)。面(mian)對這(zhe)樣(yang)的他(ta)們，情緒的聯(lian)動(dong)和需求的匹(pi)配將是營銷(xiao)成功與否(fou)的關鍵。 

所(suo)以，繼以播(bo)客(ke)大賽讓近200萬(wan)00后大學生(sheng)關注(zhu)到播(bo)客(ke)這個有聲生(sheng)態，喜馬拉雅再度啟動第二波觸達計劃，借勢開學熱點(dian)，走(zou)進百所(suo)高校(xiao)，以一波聲勢浩大的(de)高校(xiao)聲音(yin)嘉年華“新(xin)·聲日派(pai)對”，和大學生(sheng)們(men)交個朋友(you)，為品(pin)牌搭(da)建(jian)(jian)構(gou)建(jian)(jian)認同、培養心智的(de)平臺(tai)。

喜馬組局，玩到一起

開學(xue)之際(ji)(ji)，剛(gang)剛(gang)入(ru)學(xue)的萌新(xin)們，或(huo)許正(zheng)困惑(huo)于人際(ji)(ji)交往(wang)問題，想要快(kuai)點(dian)找到同(tong)頻的小伙伴(ban)，而(er)步入(ru)下一階(jie)段的師(shi)哥學(xue)姐，或(huo)許正(zheng)籌謀實(shi)習規劃，糾(jiu)結未來(lai)就業方(fang)向。

喜馬打造(zao)的(de)(de)高校聲音嘉年華“新(xin)·聲日派(pai)對(dui)(dui)(dui)”，將以(yi)派(pai)對(dui)(dui)(dui)熱聊區、派(pai)對(dui)(dui)(dui)拍照(zhao)區、派(pai)對(dui)(dui)(dui)撒歡區、社(she)恐(kong)回血區四個(ge)固定互動區，和聚集大(da)學(xue)(xue)生興趣點(dian)（時尚、金(jin)融、游(you)戲3C、食飲等(deng)）的(de)(de)品牌定制區域，輸(shu)出大(da)學(xue)(xue)生們最(zui)關(guan)心的(de)(de)“聲音”，深(shen)(shen)度回應大(da)學(xue)(xue)生們的(de)(de)社(she)交情(qing)緒與階段需(xu)求(qiu)，從(cong)而實現喜馬拉雅廣告(gao)競(jing)價(jia)觸達和深(shen)(shen)度聯動。

例(li)如，在熱(re)聊區，喜(xi)馬拉雅廣告(gao)代運(yun)營就(jiu)將集(ji)中優質播(bo)客，從校園生(sheng)活、娛樂解壓、求職賺錢等多個維度與(yu)大學生(sheng)們(men)開麥聊一聊，幫助他們(men)找到內(nei)心的(de)答案(an)。

品(pin)(pin)牌定(ding)制區域可(ke)依需靈(ling)活定(ding)制，不僅可(ke)以通(tong)過(guo)裝置(zhi)和校內引(yin)流資(zi)源強勢曝光品(pin)(pin)牌視覺元(yuan)素，建立、加深品(pin)(pin)牌記憶，還可(ke)讓(rang)品(pin)(pin)牌信息(xi)“低調(diao)”地(di)融入到體(ti)驗和內容分享(xiang)中，巧妙占領大學生(sheng)們的心智(zhi)，達(da)成有效(xiao)傳播，加之(zhi)百所高校路演的聯動(dong)效(xiao)應，持續(xu)擴大傳播效(xiao)果。

同時，喜(xi)馬拉雅也將充分整合站(zhan)內優質資源，以聚合內容和高頻互(hu)動(dong)深入(ru)滲(shen)透站(zhan)內用戶(hu)，并打通站(zhan)內KOL、校內KOC，集(ji)中輸出(chu)，引爆線上嘉年華。

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